“双减”、教育数字化转型……充满变革的2021年年末,教育界大咖对未来教育开启破“题”之旅

在即将过去的2021年里,“双减”政策出台,民办教育步入拐点,“十四五”规划启动建设高质量教育体系,基础教育数字化转型让课堂教学发生变革……

面对前所未有之大变局,如何让教育回归本真?未来教育的发展趋势是怎么样的?12月17日—18日,RAISE2021教育创新发展大会在苏州开启破“题”之旅……

本届大会的主题是“乘风破浪·创育百年”。论坛上,众多来自中外教育领域的专家、学者、行业领军人物齐聚冬日的江南水乡,线上线下共谋新形势下教育破局之道。

把中国元素融入新时代教育

“只有了解海的运动规律,才能享受风浪的精彩。”西交利物浦大学(简称西浦)校长席酉民发表了《时代呼唤教育家》的主题演讲。

他认为,现在的学生是网络一代,哪怕是一些比较优秀的学生,在经过深入调查后也不难发现他们普遍存在不会学习、身体不强健、心理脆弱、空心病、适应环境能力差等情况。

为什么社会各界如此倾心的教育,却产出了这么多“问题”学生?这对于教育工作者来说,面临着艰巨的挑战。

论坛上,前北京大学副教授、精神科主治医师、北京大学心理健康教育与咨询中心副主任、徕希心理创始人徐凯文对于近期因青少年心理问题而频频发生的悲剧事件进行了深入探讨。

徐凯文做了20多年的青少年“良心”研究,他提出了八个关键词:感恩心、孝敬心、责任心、是非心、恻隐心、羞耻心、宽恕心和诚信心。

他说:“当一个孩子感恩心缺失时,他的空心就严重了,这是必须要扭转的。因此,教育改革需要价值回归。心理干预更要引进中国文化元素,来解决当下越来越严重的青少年心理健康问题。”

每个孩子都是独一无二的,

他们比你想象的更强大

中国常熟世界联合学院创始人及董事会主席、世界联合学院国际理事会理事、中国理事会理事长王嘉鹏走上演讲台,分享了自己12岁遭遇空难受伤、卧床治疗五年的经历,诠释了母爱伟大和教育改变命运,激发他从事教育的工作的梦想。

17岁那年,他幸运地考取并成为挪威世界联合学院第一位中国大陆学生。当时的校长激励他挑战自我,在挪威的雪山上学习滑雪和高山速降。1999年,他参加世界残疾人滑雪比赛,为中国夺得两枚金牌。

“你比你想象得更强大!”王嘉鹏分享了UWC创始人柯坦的这句名言。他说,作为教育者,让孩子站在我们的肩膀上,帮助他们完成梦想。

“每个孩子都是独一无二的个体,应当最大限度地发挥每个学生的潜力。所以你要鼓励学生,公平地对待他们,培养好奇心和责任感,让他们享受学习体验,培养他们的创造力,并提供一个鼓舞人心的学习环境。”芬兰大使馆文化参赞何天明说道。

当前,国内“双减”政策的出台,给教育行业带来巨大影响。他认为,学生花在学习上的时间并不是越多越好,更多的学习时间并不一定能转化更多的学习成果。

何天明说,“双减”的真正目的是提高学习有效性,应该尝试和寻求满足个人发展的需要,促进不同学生的全面健康成长。

共建未来教育生态圈

中国教育学会国际教育分会秘书长张东升在开幕致辞中表示,新时期中国国际教育的的发展,要立足于培育具有全球竞争力的人才,培德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年;要大力推进中国特色国际教育的建设,服务于国家的发展战略;要积极参与教育全球治理,为世界教育的发展贡献中国智慧和经验。

顶思联合创始人徐康乐对2021年中国国际化特色学校的发展进行了深度分析。据顶思统计,截至2021年9月,中国大陆地区新增了43所国际化特色学校,学校总数达1358所,在校生人数超过60万,中外教师总人数达到10.5万。

徐康乐表示,“十四五”时期,我国教育进入高质量发展阶段,教育行业改革发展的外部环境和宏观政策背景已发生深刻变化。

未来,国际化特色学校要继续培养具有全球胜任力的人才,服务国家的百年发展重大战略。同时学校要紧跟政策、合规办学,提供优质、特色的服务,办令社会和家长满意的学校。教育从业者应该积极关注和参与职业教育、学前教育、家庭教育等国家支持的新兴领域。

现场围绕“国际化特色学校的内涵发展“展开圆桌对话

为期2天的大会,分为未来教育日和学校发展日。以1个主题论坛、7个平行分论坛、6个工作坊,以及国际学校之夜、人力资源峰会等多种形式、多个板块展开,涵盖热点话题、行业趋势、专业课题,以创新为导向,以育人为根本,齐聚RAISE寻找国际教育发展新方向,一同探讨新形势下的教育新图景。

图片由主办方提供

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